El pasado sábado, 5 de noviembre, se celebró con gran éxito la I Jornada de Innovación y Buenas Prácticas del Profesorado de Religión: InnovaReli 2016. Una jornada, que sin duda ha supuesto un nuevo hito educativo con futuro, para el Profesorado de Religión Católica y para el propio área en España.
Un ejemplo
más que con el trabajo cooperativo de un grupo de docentes, de forma
desinteresada, es posible realizar eventos como éste y que surgen como
iniciativa del propio profesorado. A pesar de las dificultades que atraviesa el
área y su profesorado en éstos tiempos, como se pudo comprobar, no hay
desaliento en lo metodológico. El profesorado de Religión sigue mostrando que
para innovar en clase éste también tiene mucho que aportar en la formación
integral del alumnado.
En
las Jornadas han participado entorno a doscientos cincuenta docentes de
distintas realidades y etapas educativas, procedentes de numerosos puntos
geográficos de España entre los que se encontraban cinco profesores de Religión
de la Diócesis de Guadix. Todos con una máxima en común: disfrutar de
propuestas didácticas y metodológicas para el área de Religión.
La
hoja de ruta a seguir en el día era clara, disfrutar y nutrirse de algunas, de
las tantas buenas prácticas educativas que los docentes del área de religión
realizan en sus centros educativos. Evidentemente seguro que solo fue una
pequeña muestra de buenas prácticas del profesorado de Religión, pero que sin
duda a todos los asistente pudieron disfrutar de sus exposiciones.
Que
el alumno y su aprendizaje es lo que más motiva al profesorado que innova,
quedó latente en las Jornadas, con las diferentes propuestas prácticas. Así
también quedó palpable que la vocación y la misión del profesorado conduce a
que todas estas propuestas sean una realidad presente en las clases de
Religión, a pesar de las trabas que las distintas administraciones educativas
está poniendo al área en bastantes comunidades autónomas.
Se
presentaron 12 experiencias educativas dentro del área de Religión que sin duda
abrieron una nueva experiencia de formación educativa en España.
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